封面是书本的“门面”，优异的封面不光能够敏捷引起读者的爱好，还能精确传递书本的内容和风格。因而，在国际读书日降临之际，重庆市合川中学教师赵维伟给学生安置了一项赋有构思的作业——规划书本封面。学生要在完结整本书阅览的基础上，经过你自己的了解凭借视觉言语诠释书本信息，从头规划书本封面。这项作业需求凭借美术学科中的构图布局、光线颜色等常识，完成语文与美术的跨学科联动。一起，教师还引导学生凭借AI东西拓宽立异思想，进一步培养学生审美判别的素质，进步学生艺术鉴赏水平。（赵维伟/图文）
封面是书本的“门面”，优异的封面不光能够敏捷引起读者的爱好，还能精确传递书本的内容和风格。因而，在国际读书日降临之际，重庆市合川中学教师赵维伟给学生安置了一项赋有构思的作业——规划书本封面。学生要在完结整本书阅览的基础上，经过你自己的了解凭借视觉言语诠释书本信息，从头规划书本封面。这项作业需求凭借美术学科中的构图布局、光线颜色等常识，完成语文与美术的跨学科联动。一起，教师还引导学生凭借AI东西拓宽立异思想，进一步培养学生审美判别的素质，进步学生艺术鉴赏水平。（赵维伟/图文）
